悲伤逆流成河

作为曾经受过轻微校园暴力的人现在来看，没想象中那么悲伤，主要剧情很多地方禁不起推敲，演技堪忧，中二台词有点出戏，并且尽管电影中的年少要死要活，但其实轻描淡写的成人现实生活更加凶险，这些嘴脸永远都不会消失而且活的很好，因为他们也在一次次历练中升级了，说不定看完这部电影会评价什么唐小米太过分了之类的呢。

片的观感一般，喜欢色调和景色。

我哭了，哭的很伤心。

我经历校园霸凌，经历3年，我所有拥有好的东西都被抢走，甚至破坏。

头发上的泡泡糖，楼上砸下来的篮球，被踹的凳子，被打的背部，话语的讽刺，这些对于我早已遗忘，但这部影片让我再次想起。

我开始反思，过去对现在有什么样的影响？

可能造成了如下的自己1.感觉自己不配拥有好的东西，那些好的东西都应该是别人的。

2.不愿意接收他人对自己的好，感觉自己不配。

3.对于所有玩笑会当真，会觉得有嘲讽。

4.别人说我不好，就努力的去讨好。

些许原因都是小时候的原因影响，自己在改善，带着面具。

我真的希望从小都像是顾森西那样的人，带着自己的自信走过青春。

如今社会影响改变颇多，但有些年幼时的创伤给予的思维却很难改变。

生活如同那件不合身且难看的校服一样包裹着你，无力的青春中，你只能悲伤、忍耐并且硬着头皮在这件糟糕的校服下小心地保护好自己，无奈地扛下去，采取自己的方法对抗着。

虽然那种对抗现在看来，可能是不对的；可笑的，甚至是可悲的；罪恶的……

赶着上映前去看了豆瓣的点映，在国内以校园暴力为切入点而切切实实表现出受害人、施害人、亲友、旁观者以及帮凶的各种层面的青春片，在国内实属罕见。

我的印象中，说到校园暴力，第一反应是：日本有好多。

日剧和日本电影中，青春都会或多或少的伴随着校园欺凌。

而国内，从来没有。

不对，不是国内没发生过，而是电影电视很少提及。

国内的青春片大多数都是爱情啊，梦想啊一类五彩缤纷充满活力的。

就像这个电影里唯一一个靓丽色调的镜头一样。

是的，大多数人在成长为大人后，回忆自己的青葱岁月，都会无形中希望盖上这种美好的色调。

阳光下的教室，青葱的岁月，默默倾慕中那个人的身姿，一起嬉闹一起上厕所的伙伴。

天很蓝，时间很慢。

等等但事实并非如此。

我前几年追过部英剧叫《完美人类》，里面有个理念，就是：人类拥有的一种强大能力是机器无法代替的，就是遗忘。

尽量遗忘掉不好的东西。

这种能力让人类能达到心理平衡的向前生存。

换句话说，当已经是大人的我们在烦恼客户难缠，同事讨厌，上司无能的具体琐事时，回忆青春，会本能的尽量忘掉那段时间的不愉快而储存下各种美好的记忆，这样才能帮助我们正能量平衡地往下走。

然而真正处在青春岁月，那时的我们真的如此美好吗？

我记得高中的时候，有个闺蜜，她最能安慰人的话就是：“等我们长大了，强大了，我们就能…………”这句话每次都很受用。

因为中学时期的我，或者说我们都有一种不知所措的无力感。

这种无力感来常常源于你的并非正面的那种“与众不同”。

比如你脸上的青春痘大爆发；你比别人矮；你的腿比其他人粗；你走路姿势和别人不一样；你的汗毛比别人重；或者你家比其他人家里穷……各种各样或大或小，无法选择也不知如何改变的原因，它不是你的错，但却会为你带来可以持续好几年的外号，以及更多的麻烦。

作为成年人，遇到麻烦时，都会有解决方案，比如钱不够就少开销一点再找父母商量，工作不顺利就跳槽，失恋了去找闺蜜诉苦，生病了看医生的同时好好和公司老板说说详情也许还能拉到同情分等等。

但中学生的我们，面对各种事情都很无力。

家境不好，也没可能换个爸妈对吧？

同学关系处不好，也不可能随便转学，很多很多你不愿意却无力改变的情况如同中学的那件不合身且难看的校服一样包裹着你，你只能悲伤、忍耐并且硬着头皮在这件糟糕的校服下小心的保护好自己，无奈的扛下去。

在这种无力的青春中，每个人都在努力的采取自己的方法对抗着。

虽然那种对抗现在看来，可能是不对的、可笑的，甚至是可悲的、罪恶的。

先看看作为影片里大恶的施害人唐小米，反倒是特别需要反思的人物。

唐小米本身就是个校园欺凌事件的受害者。

在之前的学校备受欺凌才转学到故事中的和平中学。

中国有句老话叫做：己所不欲勿施于人。

这句话要实施起来需要非常高深的功力，不是每个人都能轻易做到的。

为什么呢？

很多美国悬疑破案的剧里，杀人凶犯都会有悲惨甚至变态的童年。

这个不是影片需要胡乱编造的，很多童年过得很扭曲的人，成人后很难成为快乐正常的人。

比如：童年是家庭暴力受害者的小孩，长大后很多会本能一样殴打自己的配偶和小孩。

因为青春期刚好是世界观和人生观开始形成的重要时期，这个时候经历过的事情，很大程度上会影响到今后的人格。

就像唐小米一样。

明明自己也是受害者，却在不知所措中选择在新的环境里欺负其他人。

虽然是个很可恨的角色，但同样可悲的是她本人并没有意识到欺侮他人做是错的，又或者她其实并不知道还有其他选项。

从某个程度上来说，唐小米处于本能的“自我保护状态”里。

看过影片的人会记得唐小米刚刚转学来的时候，做的一个看似很平常的行为，就是到处努力交新朋友，（拍合影照，请大家唱歌这种），仔细回想我们自己的童年，小学毕业，中学毕业，每次到了新学校，分了新的班以后，努力在陌生人中找到新朋友，然后一票朋友一起玩其实比好好学习、让老师记住这种事情更来的紧急和迫切。

在陌生环境中迅速找到同类并且融入其中是包括人类在内的群体动物的生物本能。

就好像混在鱼群里的小鱼没那么容易被大鱼吃掉一样，有了朋友以后，就没那么容易成为被欺负的目标了。

也就是“隐身”。

而第二条自我保护的措施就是：制造其他目标。

而这个目标自然落到了家境贫寒、且不太合群的女主身上了。

第一幕买不起新校服的女主鹤立鸡群的站在同学中的一幕，已经足够给出了这种负面的“与众不同”。

足够暗示了她很容易成为其他人欺负的对象。

女主是个让人看着有点心疼的强代入感角色。

不过在说女主以前，想先说说女主身后这群同学。

回到刚刚唐小米使用的那个鱼群原理，如果大的鱼群主流是“欺负某一个人”，而你不跟着大群走，就会更容易成为被欺负的人，这样的设定的话，你会怎样选择呢？

影片中反复出现了几个角色，“贴口香糖的丑女孩”“被水管浇的男生”“貌似内心不甘但怒不敢言，最后自杀一幕后給了同学一耳光的女生”……有些人是唐小米校园欺凌的“狗腿子”；有些人仅仅是为了找个发泄口出气；有些人不愿意却不敢站出来。

当然更多的人只是起哄，墙倒众人推，人云亦云，但不可否认的就是，所有人都是逼迫女主自杀校园欺凌事件的帮凶。

就像影片中，女主拼命擦洗却无法消除的这些看似随意的地面涂鸦，大多数健康成长至今的成年人，都会选择遗忘那些不开心的琐事。

是的，年轻人嘛，摔倒了，拍拍屁股起来再向前走。

然而当负面而扭曲经历变成深刻得无法消失的回忆时，会像这块无法擦除的地板一样，时时刻刻压在你头上，并且对你今后的人格有重大的影响。

虽然影片中帮凶们看似只是说了一两句话，或者背后一两个讥讽的表情，但正如女主最后自杀前的独白一样，每个帮凶都有逃避不开的责任，这种罪恶并不是你认为你没做什么就不存在的。

齐铭在影片里出镜时间长，性格却并不强。

和女主是青梅竹马的发小，也希望保护完全处于弱者状态的女主，却也处处渗透着无力感。

他能做到的仅仅是不站在欺负女主的人群中，并且保证自身不被欺负。

然而，对于家庭背景的迥异，女主的病情，从偷钱到打架，能做的齐铭全都尝试了，却无果。

从某种意义上来说，齐铭身处的‘燕子不喝脏水的’高等家庭和优等生的身份也限制他做出更离谱的反抗行为。

雨中无奈的白马王子反而有种“百无一用是书生”的苦涩。

和完美的白马王子相对比，几乎一切都不着调的顾森西，这个神经大条的“保护神”角色却异常出彩。

同样和父母不太融洽的男孩选择站在女主一边，习惯了包括父母老师在内的周围人负评的少年，练就了强大的心理防线，能把千军万马的敌意四两拨千斤般的转为一笑了之。

就是这样一个角色，可以不受齐铭那样的条条框框局限，潇洒地选择自己认为正确的三观，帮助女主反抗。

顾森西几乎在整个沉闷的氛围中，是唯一一道阳光。

只要他一出场，就带来一阵欢声笑语。

且在和他有关的对白中暗藏着无数的话里有话的希望和暖意。

就好像“顾森西的西”的多次介绍一样，第一次的西是“影视歌三栖的栖去掉木字旁”，虽然看似拗口且吹牛皮不脸红的词藻，却代表着少年无限的可能性以及强大的幽默感。

第二次的西是和齐铭对白中的“西游记的西”，言简意赅的介绍，却可以让所有人联想到齐天大圣泼皮猴儿的豪放不羁。

第三次的西是女主的理解，“为什么不是希望的希”呢？

强大的精神压力下，真真切切在保护女主的顾森西远比貌似偶相男神般存在的齐铭給了女主更多的希望：比如对于女主貌似和性病相关的妇科病，少年给出最简单明了的答案“艾滋病小朋友也有得病的，小朋友也没犯错啊？

”

而第四次也是最重要的一次“太阳打西边出来的西”，言下之意：“坚持你自己，有我在，把不可能变成可能”。

说到女主易遥，是被害人，在身体上和心理上都备受极大折磨。

让人心疼的同时也是全剧终代入感最强的一个人物。

无论少男还是少女，都会经历过很多次“绝对不能让大人知道”的状况。

这种状况也许是考试不及格，也许是第一次大姨妈来访，也许是和同学打架……很多不知所措的行为，第一反应却可悲的是“绝对不能告诉大人”说是可悲，从某个程度上来说，来自于家长和老师不正确的引导和情绪表达。

比如小孩天黑没回家，家长心急火燎到处寻找，很多家长在找到孩子后的反应都是把孩子好好教训一顿，来警告小孩：以后不许再这样！

而在孩子的角度，记住的却可能并非“天黑前一定回家”，而是“天黑后回家一定要挨打”。

那么天黑前没赶到家的孩子很有可能天黑后反而不敢回家，因为回了家就会有不好的事情发生。

在家长和老师的不正确表达下，很多孩子都是拧巴着长大的。

而小孩原则第一条恐怕就是“不要惹大人不开心”，这句话实施起来却很困难。

久而久之就变成了“已经发生的事儿有可能会让大人不开心，千万不能让他们知道，不然会有很不好的事情发生”。

女主和妈妈的几次欲言又止，网上偷偷查询病情，有病乱投医，还有医生说必须通知监护人时的一脸愁苦，

都源自于家长日常生活中的不正确表达。

这里多插一句，华盛顿砍树苗的故事，绝大多数人都认为这个是要告诉小孩，犯了错误要勇于承认的故事。

有几个大人反思过其实这是教育大人，在孩子犯错后，正确引导的故事呢？

就好像影片中的母女关系一样，明明母亲在卑微的工作中拼命保护女儿，明明女儿在妈妈心目中是“遥遥”！

是心头肉。

却在和自己最最珍贵的女儿的沟通中化成发泄般的语言暴力。

我想大多数人在成长的经历中都面临过父母的不正确对待，而那种“绝对不能让大人知道”的共鸣，就是在拧巴的成长经历中慢慢被无法正确传递情绪的大人給培训出来的。

当然也有在成长时期惹了“滔天大祸”，最后家长反而没打没骂出来帮忙的时候。

毕竟成年人对问题的分析判断和解决的能力远远高于无力的青少年。

女儿在病情败露下的哭诉，夕阳下，母亲坚强地抓住女儿的手，说“走，我带你去治病”这一幕，是极其感人的。

同样是哭戏，女主的眼泪中的情绪和在逃离医院边哭边跑的无助是完全不同的。

那种表情充斥着“原来我有我妈！

有我妈在，我会没事儿的。

”的家庭信任感和释然感。

在整个压抑氛围中，夕阳下的母女一幕也是不多的几处让人感到心中一暖的情节。

事实上女主在整个身心受挫的过程中，有几个不同的阶段。

对于身体上的疾病，从羞怯不敢告人到面对巨大压力偷偷寻找解决办法，再到在家庭的帮助下得以解决，对于同学的欺凌从默默接受到积极反抗以及最终升级到以自杀来对抗。

虽然说女主自来水管反抗的这一幕看得人十分解气，但迎头而上以恶制恶的方法其实和最初别人对她泼凉水的行为没有任何区别。

从某种意义上来说，小孩的世界比成年人更加直接和残酷。

肢体接触也好，语言暴力也好，在我们每个人的青春岁月中都会伴随着成长多次出现。

当我们成长为大人以后，对比过去，会发现成年人的解决方式原来相对文雅和理智很多。

然而在青春期的少男少女却在伴随着巨大无力感的成长中，无法辨别哪种方式才能更好地解决自己的问题。

仅仅是手足无措地挣扎着，又都在无力中反抗着什么。

几乎没怎么出现过的老师突然在片尾有了反思，看似有点突兀，但老师呼吁社会对校园欺凌事件的关注确实是本片的心声。

也许坐在电影院的你我他，很多人已经不在是羞涩的青葱年华中不知所措的少男少女。

但却能在这部带着悲伤的青春片里，回忆起自己曾经的处境：也许你正是那个带着无法忘怀的伤痛努力成长的易遥，也许你曾经对某些人不经意的造成了心理的伤害，也许你心有不甘却不敢冒头，也许你无意间成为了某个小团体欺侮他人的帮凶，也许你曾经努力的反抗……不管当初在青春中经历了怎样的角色，今天的我们都长大了。

已经成为了年少的我们所万般羡慕的“等我们长大了，强大了……”的成年人。

面对欺凌，我们拥有了更加强大的成年人水平的分析能力和解决能力。

但有一日我们有可能成为父母，或者已经成为父母，我们的下一代仍然会经历青葱岁月，慢慢的从残酷的小孩社会中带着伤痛蜕变成大人。

没有哪个父母希望自己的孩子面对校园欺凌事件。

在青少年遇到问题的时候，不管是像唐小米一样转嫁他人，还是像易遥一样从反抗到自杀恐怕都不是我们希望看到的。

关注校园欺凌事件也许真正和我们相关的，恰好是在片子里找对自己现在应该扮演的角色。

比如正确和子女沟通的父母，或者给悲伤少女带一丝阳关和快乐的顾森西。

而不是高喊着关注某某某事件的看客。

如果当初这部片子里那些“帮凶”们能够全部好像顾森西一样拥有自己独立和正确的判断力并且坚持的话，就不会给唐小米一个欺负他人的空气和养分，让这样的拧巴毒苗肆意滋生了。

也不会发生易遥的自杀未遂的反抗。

好吧，今天就写这么多，悲伤的青春片，看到自己的影子的同时，会悄悄感叹一句，原来长大了也挺好。

如果看到这篇文章的人是和我一样的成年人，我真心希望大家能感慨过后，切实想想也许自己可以在今后的人生中扮演某种更加拥有正能量的角色。

而如果你刚好是处在不知所措切无法和家长沟通的青春期，我想说的是：会过去的，有一天你长大了，强大了，你会发现那些事儿都不叫事儿！

不要让差劲的青春回忆影响你今后的人生。

下午睡了一个美美的午觉，现在反而睡不着了。

然后刚刚看了一个推送，是说郭敬明的《悲伤逆流成河》要上映，是一个叫落落的新人导演拍的。

郭敬明，落落，还有那本书，都是我初中最熟悉的东西，但是在看到这篇推送之前，我已经好久没有想起来过他们了，他们就像我那段回忆一样，被我丢在一个被封印的世界里，戳一下，就弹出来。

于是就去看了。

说对不起一两秒功夫，而没关系一生念不出。

这是那部电影曲里的一段话。

我曾经幼稚的时候也想过，如果我从那栋六层高的教学楼上跳下去，那些伤害过我的人会不会有点内疚，会不会在他们心里，我这个只是随手欺负的人，也有一点重要的位置。

还好我没有自欺欺人地跳下去，不然可能只是给那座封闭的校园填一笔谈资，或者只是多上几节思想教育课，而那些罪魁祸首，依旧嬉笑怒骂，鲜明地活着。

何其不公平啊！

曾经的经历让我有很多的性格缺陷，对人时冷时热，既开朗又孤僻，自卑，自负，希望，迷茫，独立，攀依，我被所有东西揉在一起，有时候我像我，却不是我。

但是很感谢生命中遇到的那些人，感谢我的高中同学们，在噩梦里拯救了我，我是上高中才真实地感觉到，原来世界爱我，原来学校并不可怕，原来同学会开善意的玩笑，原来我也能交到爱好不同却很知心的朋友。

大学也很好，也许是故土难离，来到一个陌生地方的我，曾经抑郁很长的时间，对所有的事情失去兴趣，对未来充满灰暗的想法，我身上长满了刺，每个试图靠近我，或者无意靠近我的人，我都要先阴暗地揣测一番，她是不是嫌弃我，是不是无人可玩时才想起我，我变得孤僻又乖张，一点都不讨喜。

不过我的室友们很好，也许我经常抱怨她们一些无伤大雅的小缺点，但她们毫无质疑的是满分的心地善良，和九十分的包容，八十分的忘性。

我很满意，世界对我真好。

但是除了我这个幸运儿之外，有人被用“你跟着我混，以后就没人欺负你了”的幌子拐去卖淫，有人被班里的同学下课后拽到班级后面连踢带打，待不下去辍学打工，有人本来成绩前三前途光明，被折磨得信心全无沉迷小说，毕业的时候只考上职高。

还有最惨的，本身是个开朗的姑娘，后来渐渐变得神经质，最后一次在宿舍被人恐吓的时候手脚发抖进了医院，以后再也没有看见她。

我呢，电影里那些东西，我都经历过，但我比易遥还绝望的是，我并没有齐铭，更没有顾森西，而且我还在一个封闭的住宿学校里。

这意味着，我上学的时候身处地狱，放学之后更无法逃生。

我初中的时候疯狂装病，疯狂请假，我的班主任都烦死我了，但我毫无办法，我只想逃离那里。

我会在深夜里拿一个刀片把自己的手腕割伤，看着血流下来。

我会在我的课桌被人踹倒之后一分钟之内扶好把书捡起来，因为慢一秒就又会被踢倒因为我已经习惯了。

我会在我的枕头被褥被扔到走廊上扔在脏水里的时候，熟视无睹地抱回来，脏着就盖了因为洗一次会被扔到更脏的地方。

那时候，室友心情不好了，就会把我叫到厕所里，胡乱扇几巴掌，食堂排队的时候，被同学们看见，就把我拽出去自己插队。

还有好多好多，我都快要想不起来的事情。

那时候我最想做的，就是站在最高的教学楼的天台上，喊出来像女主最后河堤上喊的那些话。

但生活终究是生活，我厚颜地活着，活到了现在。

这部电影，以我在正常校园生活中长大的男朋友的眼光，已经足够沉重，足够震惊。

但从我的角度来看，远远不够。

因为它还没有把真正绝望，真正害怕的东西拍出来。

真的校园暴力里，没有人站在你身边，你要去死的时候，也没有人阻拦你。

只会有人起哄：你跳啊！

你倒是跳啊！。

明明很害怕，为什么还要奔向深渊？

看电影的时候，旁边坐着一位五、六十岁的大叔，看到后来，他竟在一旁抽泣。

到了那个年纪，脸上已经有了风霜，早已经看过了人生的起起落落。

我不敢想象这眼泪到底为谁而流，为了曾经的自己？

为了自己的儿女？

无论是哪种，都令人感到心酸。

1.什么是事实？

诺贝尔经济学获奖者、心理学大师卡内曼曾说：“让人们相信错误信息的一个有效方式就是不断重复它。

因为人们很难区分熟悉之物与真相。

”在电影中的校园暴力中，所有人都在重复传播一个信息——性病来自于“私生活不检点”。

我们只要重复它，就可以相信，我们是站在真相的一面，做一切都有理有据。

曾经我们以为的真相是事实吗？

从小到大，我们一定听过：某某同学傍了大款，某某同学偷了东西，某某人是靠不正当关系上位的……付之以拳的施暴确实占少数，但我们听到这样的消息，再次见到那位同学，不管有意无意，终会报之以“探究”的目光。

这是我们最高级的无辜的伪装。

曾经的高中，是当地最好的学校之一，表面上的欺凌罕见。

毕业很多年之后，跟一位老友谈起高中，她说：“你还记得有一段时间谣传“我偷了舍友的钱”的时候吗，所有人看我的眼神都不一样了，之前的朋友本来摆在桌面上的钱，看到我都会下意识地收起来放到自己身上，那种感觉，”她咽了一下口水，“真的很难受……”很多年后，我们都会忘记曾经做过的，但当事人会记得。

对于暴力（不仅仅限于校园暴力），没有一个人是无关的，我们或是受暴者，或是施暴者。

很遗憾。

现在我知道成熟是怎么一回事了，那就是有勇气正视沉默的冷漠，就是有力量拒绝真诚的自我欺骗。

我们不能施之以援手，起码有辨别是非的能力；我们无法辨别是非，起码保持着思考“这是不是事实”的念头，哪怕一瞬间。

所幸，易遥有顾森西。

2.什么是绝望？

最残酷的绝望，常常是在沉默中说出来的在顾森湘死后，易遥在警察局里拼命的叫喊“不是我”时，齐铭和顾森西都默默走过去，是绝望。

而当影片的最后，片头跳海的片段重现。

在跳海前，易遥有一大段的独白，在沉默中爆发，赤裸裸地扒开内心的伤口和愤怒。

当跑过那段青灰色石头堆起来的狭窄长提时，我已然觉得绝望没有了，是决绝。

但是奔向死亡有用吗？

真的能让施暴者内疚一辈子吗？

不会。

受暴者必须“杀死”心中那个柔软的东西的才能活下去，而施暴者离开原来的地方，又可以重新开始生活。

甚至很多年后，他们已经不记得做过什么，甚至不觉得自己曾经做过什么伤天害理的事情。

“你不要说啦，我知道当时我们不对，但是我们不能抱着内疚过一辈子吧。

”说句烂俗的话，活着，才能逆风翻盘。

3.在电影的最开始，那片海水，湛蓝得冰冷，这种冷色调奠定了整部影片的基调——这部片子不会喜悦。

但中国的电影向来“不能”灰暗到底，影片结束的时候，回归到了那个枯萎的草塘，那是顾森西那束光“插进”易遥人生的地方。

冷漠的水，被枯草的黄重重包围，影片的色调已经渐暖；到最后，影片定格在了蕴藏着“金黄光芒”的天空——暖色调结束了整个影片。

或许，这表达了导演对未来美好的希冀吧。

但是，顾森西说：西是太阳从西边出来的西。

那最后的画面到底是日出，还是日落呢？

从《我不是药神》到《悲伤逆流成河》，尽管比起其他国家类似题材的电影，拍摄的“尺度”仍然不敢过深，但终归也算开始关注了“社会现象”。

虽然不知道什么时候能出一部类似《熔炉》改变制度的电影，但也算是一种进步。

4.在影片的最后，当易遥被救起时，旁边的大叔起身离开，没有等电影放映完，就沉默着提前退场。

那个被电影屏幕灯光斑驳了的背影，让心莫名地抽动了一下。

我不知道，等到几十年之后，我们是否面对曾经经历的，还能泪流满面。

前几天看了这部电影又想起了我的初中地狱般的三年悲惨生活！

这个电影中的女孩好像就是我！

不！

她的境况比我可能还好一点！！

因为导演给她了两个又帅又善良的暖男！

这点改的很假！

我是被全班欺凌了三年的女生，我最有发言权了！

如果一个女孩子被大部分愚蠢胆小卑鄙的人欺凌的时候，没有人会勇敢的站出来帮她！

所有的同学只会人云亦云！

落井下石！

每个同学都选择从欺凌取笑这个可怜又不敢反抗也无力反抗的女孩子身上贪婪的获取快感！

这些欺凌了我整整3年同学的名字，我到现在还记得！

（他们是来自河南省开封市第14中学的李婷，张又文，王琮，刘尚辰，刘东等）他们朝我吐口水，扔我的作业本偷看我的日记本扔我的自行车，背后诋毀我！

我那时只有13岁，现在35了，不管这些欺凌别人的同学现在变成什么样，我永远都记得你们那一张张愚蠢可笑的嘴脸！！

Als die Nazis die Kommunisten holten, habe ich geschwiegen;ich war ja kein Kommunist.Als sie die Sozialdemokraten einsperrten,habe ich geschwiegen;ich war ja kein Sozialdemokrat.Als sie die Gewerkschafter holten,habe ich nicht protestiert;ich war ja kein Gewerkschafter.Als sie die Juden holten,habe ich nicht protestiert;ich war ja kein Jude.Als sie mich holten,gab es keinen mehr, der protestieren konnte.在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员；此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是新教教徒；最后，他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了。

——德国新教神父马丁·尼莫拉的忏悔(美国波士顿犹太人屠杀纪念碑碑文)　十一年前一个上午在购书中心看完的郭四爷原著，作为韩寒粉都毛骨悚然，一个仅凭文字就让我头皮发麻、鸡皮疙瘩的作品。

不知道某瓣有多少连票都没买就过来无脑给差评的。

所以本来三星半的片子，我决定给满分。

以上

最近，宣传称国内第一部关于校园欺凌题材的电影《悲伤逆流成河》上映。

许多人可能和我一样，被预告片和这个题材吸引去看。

其实，我乍看到这个宣传时不禁一愣，因为实在没想到，在此之前，我们国家拍了那么多的青春片，却还没有讨论校园欺凌的作品。

常见的青春片，电影里无论情节多狗血，但底色终究是缅怀，蒙上清新温暖的滤镜，带着栀子花的香。

而校园欺凌的青春，对被欺凌者是黑暗的、残酷的、永远不想回首的，对欺凌者则是轻描淡写的、被抹去的。

也许，这是校园欺凌题材来得如此之晚的原因之一，但幸好，终究有创作者愿意去探讨这个话题。

在《悲伤逆流成河》里，创作者刻画了三类角色：被欺凌者、欺凌者、救援者。

被欺凌者，是女主角易遥。

家境贫寒，穿着和大家不一样的旧校服，由于母亲在家里接按摩的生意，她被传染上性病。

同学唐小米嫉妒易遥，一旦得知易遥染病，便在校园里大肆渲染，败坏易遥的名声，贴上“病原体”、“脏东西”的标签。

在观看影片时，虽然知道易遥落于被欺凌的那一刻会迟早会到来，但我的心一直揪住，希望能晚一些，晚一些。

“被欺凌者”的标记一旦被打上，就是万劫不复。

就像恶魔在你身上刻下了诅咒，你难以挣脱，一整段青春都要陷于与恶魔的对抗中。

更无力的是，这其中有巨大的偶然性，一些不能称为原因的原因，你就成为了那个被选中的人。

也许因为你是转校生，你比较瘦弱，你比较胖，说话结巴，……就这样，你被同学分隔在另一边，成为一个枯燥学习生活里随时可以拿来取乐打笑的对象。

在需要陪伴、还无法以己身面对世界的时候，你只有自己。

在最需要爱与肯定的成长阶段，你只有嘲笑、否认和辱骂。

欺凌者，是大多数学生。

一场校园欺凌，往往会牵涉许多学生。

除了处心积虑害人的唐小米，还有许多其他同学或多或少、或直接或间接、或有意或无意地参与其中。

例如，追随唐小米的女生小团体，嚣张跋扈，帮忙传播谣言，想着法子整易遥。

烧头发、捡衣服、扔书包、拳打脚踢……就和我们在网络上看到的校园欺凌片段一样，她们拉帮结派对一个女生进行欺辱，言行举止间甚至还会有社会帮派的痕迹。

这些是故意欺凌者，从欺凌他人中获得优越感。

还有以“玩笑”为借口的学生，数量就更多了，时而兜头给易遥淋一盆水，时而在易遥背后贴个红墨水纸条。

也许他们只是觉得“好玩”，但年少无知导致的恶也是恶，不能用“玩笑”开脱。

电影里还刻画了小团体里的一个女生，她明显感觉到大家在做“不对”的事情，但她不敢站出来批评作恶者，她是沉默的大多数。

最后易遥被逼跳河，她猛然抽了小团体里另一个女生一耳光，那个耳光，虽然意味着反抗，但是否来得有点太晚，有点赶忙划清界线的慌张？

当个体组成群体，群体年龄会较其中组成的个体年龄低，会做出身为个体时不会做的无理之事、不屑做的无耻之事。

更有甚者，仗群体而行凶，以免个体之罪恶感也不乏见。

在校园里，这群年轻的乌合之众，他们的同理心、是非辨认能力和三观都尚在形成阶段，群体年龄和素质可想而知就更低了。

他们为一个众矢之的的出现而狂热，不计后果，不知轻重，反而会犯下更深的错误。

救援者，是顾森西。

一个阳光大男孩，他坚定地和易遥站在另一边，肯定她，鼓励她，给她以反抗的勇气。

易遥在他帮助下，举起水管喷得欺负她的男生跪地求饶，我们都觉得很痛快，却又很心酸，因为我们都知道，不是每一场校园欺凌里，都会有救援者。

创作者很温柔，给易遥安排了一个顾森西。

但现实中呢，不是每个孩子都那么幸运，能拥有不离不弃的小伙伴。

而那些孩子的青春，越来越黯淡，身上的色彩渐渐由明亮饱和变为灰蒙蒙。

在绝望中，只是一个眼神关怀，都能使被欺凌者坚持很久。

但许多孩子，连最低限度的支持都无法获得。

这场校园欺凌里的另一个温柔，是易遥的妈妈。

由于生活重压，使易遥妈妈丧失了向女儿正常表达爱护的能力，他们的沟通显然有很大问题。

她一边恶狠狠骂易遥是赔钱货，绝不给钱买新校服，一边赚的辛苦钱全都一点一滴攒起来，装在信封里，端正写上“瑶瑶的学费”。

后来得知易遥是因为自己染的病，她狠狠抽自己一耳光（邬君梅演技真好），牵起易遥手，说“妈妈带你去看病”。

易遥看着妈妈牵的手，感觉世界重新温暖明亮起来。

类似地，在现实生活中，许多家长与孩子的隔阂可能几十年都难以消除，孩子就活在家长的误会与不理解中。

父母不是天生的，也是要学习如何做为人父、为人母，学习关心孩子身心的发展，学习沟通。

又有多少孩子，能等及父母成长。

《悲伤逆流成河》，其实讲述了一场温柔的校园欺凌。

无论是角色的安排，被欺凌片段的克制，还是明亮的画面色彩，都像是撕开了真相的一角，却由于过于残酷，创作选择了回避。

就如剧尾的字幕，愿每一个青春都被温柔以待。

希望看过此片的学生里能有更多的顾森西。

希望看过此片的父母里能获得更多像易遥妈妈一样的成长。

齐铭。

你搬走之后，我常常会梦见一个奇怪的岛。

岛上十分贫瘠，整个岛上只有一棵树。

春天发芽出新枝，夏天投下一片绿荫，秋天飘下来漂亮的叶子，冬天在风里兀自挺拔。

这是四季变换、岁月流转对于这个岛的全部意义。

可有一天来了一些人，他们把岛上的树砍了，还把臭哄哄的垃圾都扔到了岛上。

岛觉得很难受。

它不明白它做错了什么，不明白这些人为什么要这样对待它。

它只是反复地觉得难过，可它是一座不会说话的岛。

它难受的时候喊不出来。

它见过会说话的岛，漂浮到它身边的时候，还同它说你好。

告诉它海面上有很漂亮的夕阳，海岸边还有很璀璨的灯火。

告诉它世间有万物，而万物样样生动鲜妍。

它也见过富饶的岛，岛上郁郁葱葱，繁花似锦，芳香四溢，一派欣欣向荣。

又有虫鸣鸟叫，应和林间，一片生意盎然。

它觉得不可思议又心生艳羡。

我好像能无比深刻地感同它的身受。

是不是我就是它？

——茫茫大海上漂浮着的，一座孤岛。

/齐铭。

我总是自卑总是倔强，很多话放在心里都没有对你说，也有很多话到了嘴边却变成了伤人的话。

如果你能感同我的身受，那你会知道：你把家人精心为你准备的牛奶扔进我的车篓里，我很感谢。

你推着自行车在弄堂里等我一起上学，我很感谢。

你安慰我时，伸手摸摸我的头发，我很感谢。

你获奖后把那束花送给我，我很感谢。

你搬家时留给我一束花，我很感谢。

我晕倒时，你抱着我送我去医院，我很感谢。

我上课迟到，回座位时，你用口型无声地问我有没有事，我很感谢。

你随手替我捻掉脸上的脏东西，我很感谢。

你为我不得已偷了家里的钱，我很感谢。

你每一次在人群中搜寻我的目光，我很感谢。

……一直不愿好好地接受你的好意，是害怕自己无力承受，也害怕一旦习惯得到便会时刻担心失去。

但其实……一起长大的日子里，你对我的诸多照拂，我都很感谢。

阴暗、狭小、逼仄、潮湿、闲言与碎语齐飞的弄堂里，你与我一同长大，我也很感谢。

/齐铭。

他们评价你，说你是一个烂好人，说你表面美好，但实际懦弱犹豫，最容易伤人于无形。

但我觉得你就是一个没有那些其他形容词的好人。

你只是不理解我的世界，而我也只是难过你的不理解罢了。

可这本身并没有什么对错可言。

长在山峦顶端的花与陷在沼泽地里的草，自是有云泥之别的。

如果你能感同我的身受原就是一种奢求，我凭什么去要求你无条件的信任与理解呢？

也许我们每个人生来都是一座孤岛。

我是，你是，他是，她是，他们都是。

只不过有的岛发展出了完善的生态系统，有的岛却日渐荒芜贫瘠。

命运就像一张张边缘缀着齿轮的网子，冥冥之中有一股无形的力量，推动着所有细小的互不相关的情节，把所有的齿轮都严丝合缝地对在了一起，最终形成一张巨网，成功地捕捉住了我们所有人。

我不杀伯仁，伯仁因我而死。

我无法再提及有关的名字，也无法再面对你。

/齐铭。

如果你能感同我的身受，我盼望你以后一切都好。

齐铭。

如果你能感同我的身受，我想和你说一句对不起和一句谢谢你。

齐铭。

如果你能感同我的身受，或许你有没有曾经梦见过自己是一棵树？

　　小说原著结局里四个主角死了三个，顾森湘被小混混侵犯后自杀，易遥被误认为是杀人凶手自杀，齐铭因为伤心欲绝开煤气管自杀……　　堕胎、流产、自杀，一股浓浓的玛丽苏配置。

如果我是编剧，我拿到这样的原著估计也挺发愁的。

　　由于原著小说过于黑暗，易遥从一个早恋的问题少女怀孕事件，改成妈妈带来的客人误用毛巾传染上了性病，并且电影中数次强调自己没有发生过性行为，是不是求生欲很强了？

　　《悲伤逆流成河》明明只是一个四角恋爱情故事，一个小女生之间的撕逼校园题材，硬生生嫁接到校园霸凌的主题上。

一边打着大柔光谈恋爱，一边又忙着急吼吼的升华主题，我都替导演感到心累。

　　电影最后一段在海边对施暴者的控诉有道理吗？

有。

有力量吗？

有。

但除此之外呢？

电影什么都没有，逻辑都站不住的前提下，电影本身的割裂下，不论看上去多么好看，把自己的主题说的多么冠冕堂皇，都没有用。

　　电影开场就是肉眼可见的难看，不知所云的长镜头，根本没有环境光，走路走的突然头顶打下来一束光，永远大逆光特写镜头，证明这部电影的灯光师真的很用力，这不是电影的拍摄方法，这是MV啊！

　　演员们都很年轻，主演才19岁，满脸的胶原蛋白，但没有演技真的是硬伤无疑了。

可不可以用素人？

当然可以，张艺谋挖掘素人的手法一绝，什么样的素人到他手里都能翻天覆地，最大程度跟电影贴合。

但如果导演功底不够，用素人表演简直是大规模的灾难。

　　四个主角没有一个人演技是在线的，所有人都皱着眉头，念着矫情生意的台词，我给你们体会一下这个台词有多尴尬。

　　“你对我太好了，好的我都觉得这是理所应当了”　　“你对我越好，你的感情就越廉价”　　“你生活在光亮里，你就以为全世界都是光亮的。

”　　突然心疼演员，就这个台词让影后邬君梅演也是灾难的。

　　女主角最重要的戏码就是校园欺凌的部分，但说实话，校园欺凌拍的太花哨了，一个个镜头拼接，女主角花式180种被欺凌，却没有一种欺凌让我入戏。

这种MV式的展示，还不如老老实实的拍上两三件真实的欺凌事件。

　　女主角被欺负之后坐在河边四十五度角仰望天空，这时候就会从天而降一个男神出来拯救自己，在男神三言两语的鼓励下，女主角竟然真的开始反击了？

她的反击相当凶猛有力，丝毫看不出是一个受害者干出来的。

　　真正被霸凌的受害者，根本没有这么汤姆苏的帅小伙来帮自己走出阴影。

其次，一个人的软弱是惯性的，如果只是别人随便一句话的鼓励就能反击，那女主角一开始就不会被欺负。

不是说女主角不能反击霸凌者，那麻烦导演把逻辑讲清楚好不好，好歹让女主角挣扎几分钟好不好？

　　可以不可以讲一个玛丽苏式的校园霸凌事件？

可以啊，那你先把逻辑捋清楚。

　　女主角被误以为是杀人凶手，于是要去跳海自杀。

因为这么一个事件，全校学生就不上课全都跑到海边了，这个高中的老师跟保安都是吃软饭的？

你们不是上海的高中吗？

又不是舟山群岛，学校后门竟然就是大海？

导演不要欺负我地理知识好不好。

　　还有一个被大家吐槽吐烂了的槽点，校园暴力加害者本身是校园暴力受害者，这个高度没有问题，但是既然反派唐小米有能耐找人修理女主，为什么不先找人把欺负自己的人给修理一下？

　　最让人恶心的是电影最后彩蛋放出了真正的校园暴力受害者的采访视频。

对比之下，《悲伤逆流成河》显得更加廉价，因为我们都知道真正的受害者是什么样子。

　　真正的校园暴力受害者，她们也许结巴，也许长得难看，也许身上有异味，也许性格内向，也许本身就有某项缺陷。

他们又或许什么都没有做过，但是偏偏就是那个被霸凌的对象。

不论受害者的众生相是什么样的，但绝对不是《悲伤逆流成河》女主角这样的。

他们什么都没有做错，却要接受全班同学的欺凌，无处发泄自己的心事，更没有校草的关爱和从天而降的天神。

　　《悲伤逆流成河》消费校园霸凌题材已经是不争的事实，说得难听点就是在吃人血馒头。

　　但是，仔细想想，《悲伤逆流成河》到底有没有意义。

　　代表观众路人评分的猫眼上，《悲伤逆流成河》9.1，豆瓣评分5.8,。

文艺青年和路人之间进行了一场全面的割裂。

　　即使电影MV化、毫无逻辑、消费社会题材。

但是大把的人给它打出了高分，这里面不仅仅是郭敬明的粉丝，郭敬明个人的粉丝数量绝对没有一亿人。

　　那给《悲伤逆流成河》打五分的人是什么人呢？

同场电影院的小姐姐们哭成一片，他们的眼泪是真实的，他们的感动也是真实的。

　　郭敬明的书在成人看来确实无病呻吟，但你不能否认他在青少年群体中的影响，青春期的小姑娘还真的就吃郭敬明这一套。

那么郭敬明对他们来说就是一个既定的价值输出者，郭敬明的输出能力可比无数影评大V的发声有力多了。

那么既然这样，郭敬明在一部作品中表达校园霸凌总比堕胎滥交好太多了。

　　所以悲哀的是，即使郭敬明的吃相难看，但郭敬明的受众们终于开始关注校园霸凌的社会现象，他的受众们也可能真的受到了这部作品的鼓舞。

　　至于多么有现实意义，还是别想了。

　　回答一下关于猫眼评分的评论，首先，不能忽略猫眼评分的反馈，因为这就是最广大观众走出电影院的第一反应，虽然大多数电影在猫眼上评分都虚高，但有时候也能反映出来路人和影迷之间的观感。

比如说《你好，之华》猫眼和豆瓣评分差别不大。

　　别一听到猫眼就鄙视路人的观点，就像别一听对方玩快手就鄙视他，都是心胸狭隘。

最后，我能理解有人喜欢这部电影，校园霸凌普遍存在的前提下，国内电影市场缺乏这样的东西，《悲伤逆流成河》刚好顶替上了。

我能接受有一部分人把自己的感情投射进去，但我接受不了把这部电影描述的多么有现实意义。