龙樱

“所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

”我相当赞同樱木老师说的这句话。

一年前看的这部剧。

现在想到里面六人一起努力的身影还是很激奋。

这部片很真实，剧终时有的人成功有的人失败了，但是大家看到那棵龙樱的时候，都知道自己一年的努力没有白费。

人生的路不止一条。

嗯。

《龙樱》，实在是太喜欢了。。

一群为梦想而拼搏的孩子，和2个为梦想而奋斗的老师，组成一副完美的风景。

这部剧会教会你，永远不要放弃。

果然还是不能以励志的角度去理解啊！

不管怎样还是比较感动的，但当樱落满地还剩下的是什么？

这次的精英们是从精英教育中诞生的，他们确实做到了不以出生论英雄。

当很难想像这种体制下选拔出的人才将来会去为改变这种体制而努力。

虽然片中一再表明所谓主流观念只是“白相老百姓”的花样，上人无时无刻不玩弄着下人，而这种玩弄与摆布正是通过社会的体制和法律来实现的。

这种制度迷墙下，陷入了制度越是完善，八成的下人越是受剥削的窘境。

也许有人会说：“正是由于那二成人付出了远远多于常人的努力，他们理所应当成为统治者。

”也许正是这种优秀者理所应当统治劣等人的观念，才导致了法西斯等极端主义吧！

其实还是感觉片中的井野真真子老师比较真实吧，为什么不能以一个理想化而非功利式的目标而努力呢？

如果学生们能以樱木的训练方法指导技巧、以真真子的纯真为思想内核，相信未来的年轻人才可能在文化改造上有所建树。

不可否认，樱木式的精英主义不失为一种创造良好起点的方式，但当数载过后，功成名就，有了名与利的挂碍，甚至于成为体制的一部分，还能有多少人记得当初出发时为了打破这种unfair的雄心壮志。

当前面对日益高学历精英化的公务员体制，是会change还是日益保守来精心维护他们成长起来的土壤，让我们试目以待吧！

写于07年6月27日在经历了昨天的生死锤炼之后，今天又被SHOCK了。

日剧这个东西，到最后给不能轻易抱皆大欢喜的期望。

你你你学学泡菜学学台剧让他们好歹最后能趾高气昂地说“我做到了！

”了啊！！

为什么连这个机会都不给呢。

……还真是贯头彻尾地现实。

进入后半段的学习，首先P同学来了个小小的郁闷。

大概是在说明会上让樱木解了心结的吧。

樱木又在他的大说教了，有点哭笑不得又跟着傻傻地点头。

照他这么说的话，我这被老师填鸭式的塞满了的头脑，还真是该绝望啊。

水野同学的危机出现。

于是关于友情和现实又絮絮地道来。

虽然有友情固然好，但是，负起别人的人生确实是沉重的。

这不禁让我想起了麻生遥斗的父亲的话，确实是智慧的呐。

自己没有足够强大前，是没有办法一直给予他人照顾的。

最终大家还是停止了，因为都还只是孩子，谁都负不来的。

于是只好牺牲水野同学了。

没想到这个牺牲会延续到最后。

编剧真的太毒了，苦了他们这么久，最终落了个缺考的结果。

看着井野的表一点点走向10点，我真的以为在跌倒了也硬撑着爬起来的水野会在最后一秒跑进考场，和大家一起6人合格的。

明明标题是“你不再是笨蛋了”。

明明背负着一年以来的希望，是决胜的时刻要满载而归的。

果然是没有这种俗套情节啊。

……其实呢。

有些讨厌现实。

虽然知道现实会让我们措手不及会太过出人意料，那至少让我们在电视剧里得到喘息吧？

在电视剧里重燃只要努力就一定可以成功的希望吧？

其实呢。

是很希望出现俗套的情节。

水野最后一刻赶上了，结果哪怕是传错消息也好，希望一切都只是吓吓他们。

其实呢。

抱着明知道结果的心态也会微笑着看下去的。

即使一个又一个重复的欢喜在心中上演也不会厌烦的。

因为我们也陪他们走了那么久，也挣扎过，锤炼过了。

然后似乎是自己被否定了。

似乎一直坚信的东西被否定了。

如果是樱木，这时一定会冲上来说，这就是社会，这就是现实。

可是看着他们经过一次次磨难，计数比赛，英语比赛，出走的出走，中途退出的退出，电视的报导，家庭的压力，一次次考试的犯难和破解。

看到他们最后似有些欣喜的表情，不知道安心了多少。

被他人诬陷，被家人无视，被外人鄙夷。

这样的日子，就快要过去了。

安心了多少。

没有想到是3胜2负。

那么未胜。

樱木如常地大声训斥他们。

可是这次的教训，没有下一次来补偿了。

毕竟成功什么的，不是想做就可以做到，不是付出所有努力就可以做到的。

它还要靠运气，要靠时机，要靠很多意外的东西。

对于考了10多年的我并仍处于这一长河中的我来说，可以理解。

即使诚心即使端正即使有天赋，成功也不是轻而易举的。

然后樱木大步的离开。

临走之前，终于说了句象样的话。

“人生的正确答案有很多，去上学去热衷于某件事，都是正确的”龙樱目送着这个男人走出校园，留下了传奇的一年，和6个学生。

因为这个传奇，他们的人生改变了。

就算最后没有皆大欢喜，他们也早已不再是笨蛋了。

在强化的学习中，其实他们已经学会了更多更多的东西。

说出来的话，樱木会骂我BAGA的。

“无论去不去东大，这一年的努力学习是不会变的，时间是不会倒退的”不知道今后的龙山究竟如何、不知道龙樱是否能在下一个春季满绽繁花。

但眼前的这些孩子，已经拥有了正确的人生。

龙樱是个结束的故事。

数学数学就是游戏，如果认为是学习的话就会有反感。

与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感。

题解出来了就会有成功的感觉。

电子游戏也是这样吧。

会玩时就很高兴，所以有趣。

数学也是一样的。

拼命解出来以后，就能尝到巨大的趣味。

电子游戏打得不顺时你怎么办，当然就是拼命去打。

所谓数学，从某种意义上来说就是运动。

与此相同，数学首先是习惯。

数学作为基础就是公式。

对此要反射性地想出来。

把所谓问题的球给打回去。

以这个为拍子身体动作，你们在直到东大合格为止，要成为计算机器。

考试数学，就是和时间的斗争。

问题卷发下来后，首先把全部问题看一遍，找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

数学的解答，如果只是把数学式堆积起来是不对的。

对着出题者，传达“这个问题的解法，我明白哦”才是重要的。

因此在解答的最初，反而应以文字将接下来的解答方法说明一下就对了。

物理物理的话，首先要确认单位。

问题出来时，在确认单位的同时通过试着适用极端的数字确实失误就不见了。

历史配合背诵年号事件，不要就这么使用参考书的内容。

自己想出来的压韵句不容易忘记。

国语（语文，古文）突破中心考试国语的关键是，消去法。

从找出错误选项开始，导出正确解答。

含有强烈否定，极端的主张，感情因素的选项全部都是错的。

被出题的问题全部都是完全类型化的，自己把握过去出题的倾向分析它，减少低级错误。

在读古文时，在看上去像是关键词的添上划线。

然后，不可以默读。

好文章一定有很好的节奏。

跟上这种节奏，通过在心中音读，意外迅速，正确的解读长篇文章的问题。

英语要练听力的话，就不要听英语。

这里所说的不要听，是指只要得了满分，即使再听英语，那就和听念经一样，其实大脑的大部分都休息了。

要锻炼听力能力的话，其实是要听了以后马上跟读。

换言之，以“跟读”为中心学习，才是相对大脑构造最正确的。

英语的提高途径只有两种。

首先不要感到害羞地说英语，然后要爱上它。

让身体一起动起来吸收知识更快。

English is my second language.Oh, you are very pretty!尽量养成不查字典的习惯，不明白的单词首先试着从前后文来判断。

英语取决于非听力的时间里，在这段时间中，解决能确实得分的长篇文章阅读理解。

更甚者，如果能开始动手写英语作文的话，就一定没问题。

关于学习跟着好老师正确的学习，世界上大部分人认为这是最快最好的方式。

但是，只有一点，有一点不能代替一个人学习心得的部分。

那就是——密度。

热衷于学习的时间的密度。

正因为孤独，所以更紧密。

然后因为紧密，而变的更强。

学习的日程是按时间带来制成的，重要的不是学习时间的长度，而是密度。

所以日程要定额完成。

忘了不是因为你们是笨蛋，人的大脑本来就是容易遗忘的。

所以要反反复复地记。

早饭不是光吃就可以的。

听好，富含在鱼的细胞内的DHA有提高记忆能力和学习能力的效果。

还有蛤蜊，豆子，糙米，牛奶里，富含的维生素B1 B6 B12被称为是头脑维生素。

经常咀嚼这些东西，能确保大脑发育，不断给大脑带来营养。

反复练习能有效地加深反复记忆。

只有填鸭式教学才是真正的教育。

人的注意力啊，其实只能保持一个多小时。

休息确实是需要的。

但是用去太多时间的话，反而会有反作用。

不懂的问题要再多思考，浪费时间也好，要动手写。

如果这样还是不懂的话，马上就放弃。

这不代表你头脑不行，只是比起他人来，不得要领而已。

从现在起消耗光集中注意力的人就要被淘汰，在自己家的卫生间贴上英语单词，世界史，古文的复习纸。

连冰箱里外都要贴这些，手机的背后也要贴，即使只有一瞬间也好，完全不要放松大脑。

参加弱点学科的考试的重要之处在于，让大脑不要从完美的状态下落。

有把握的题集中答题。

要在拿手部分好好拿分。

要彻底解答中心考试历年的真题。

一天一科，一周5科，消化掌握过去10年来的题量。

关于考试在考试中，周围的人不是敌人。

考试实际是和自己的斗争。

回忆起那些被人当作笨蛋的日子吧，然后在考试中把这些悔恨彻底地粉碎掉。

所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。

是为了解题的人由人出的。

反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。

考试就是对话，既是与试卷的对话，也是和自己的对话。

所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

人要为自己准备竞争对手。

比如说运动比赛中，有对手一个人相比更能取得好的记录。

考试也是一样，有一起努力的同伴，开始就注定能赢！

考试就是看你的分数是否上及格线，就这么简单。

是否努力过这种事没有一点意义。

所以从平时就必须充分考虑每一题的时间分配，对考试来说重要的是如何开始解题的思路。

也就是说，解题方法在开始时就要决定。

读完题目的3分钟内在脑中想象开始解题。

然后在3分钟内立刻考虑好答案。

若是和解题思路相同，就当作是解出来了，进入下一题。

如果不行的话再仔细看答案。

不计算不写也没有关系，但是能在短时间内接触到很多题目。

这就是这种做法的好处。

你们觉得在考试中最重要的能力是什么，适用于所有学科的能力是正确解读的能力。

正确理解对方所要表达的意思。

所谓正确解读就是正确推测这个背后隐藏的信息。

把它推测出来，为什么是这样，又为什么是那样。

通过一直保持这样的疑问，就能养成正确解读的能力。

关于社会规则你们一辈子都会输下去。

输就是被骗的意思。

再这样下去，就一辈子被人骗了。

这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。

但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。

这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。

反过来，要是不方便或是不明白的地方就会巧妙的隐瞒着。

但是即使是遵守规则的人之中，也有聪明的家伙，巧妙地利用着这些规则。

比如说税金、养老金、医疗保险制度等福利体系，全部都是头脑好的人故意弄的很难明白，设下的从什么都不知道的、头脑不好的人那里大笔捞钱的圈套。

也就是说，不用脑子，光是抱怨麻烦的家伙，就会一辈子被骗，被迫付出很多的钱。

聪明的人能不被骗，战胜规则。

笨蛋就会一直被欺骗吃亏输下去。

这就是现在社会的体系。

所以你们要是不想被骗的话，不想吃亏输下去的话，就去学习！

为什么这么说？

是因为你们这些小鬼对社会都不知道啊。

与其说是不知道，还不如说是大人们故意不让你们知道。

与之相反，还说什么你们有未知的无限的可能性。

把什么根据也没有，不负责任的妄想根植于你们身上，为此而感到喜悦，以为会有自己的个性和与众不同的人生。

这种想法真是大错特错了，社会才不是这样的呢。

而等着不知道这些而被放逐的你们，只有充满不满和后悔的现实。

如果你不屑这个世界的话，那就自己来制定规则。

这个社会，无论你多有理，先动手的一方就被视作输了。

所以记住，不要先动手打人。

笨蛋总是立刻就会动手。

这个社会，先动手的就输了。

不管你多有理。

关于目标你刚才说的那些什么目标都没有的人，他们心里反而想拥有个目标吧。

关于大学进入一流的大学，就能改变人生。

东大也不过是一个大学而已，想去的话谁都能去得了啊！

只有笨蛋和丑八怪才应该去东大！

入学考试只不过是一个考试，答案只有一个，都是很严格的。

但是人生是不同的，人生有很多答案。

不管上不上大学，最后的结果都是不同的。

不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。

所以你们要努力生活下去。

你们要做出自己的可能性。

所以要努力。

你们一定要做到。

接受东大入学考试最重要的是，对自己“不是读书的料”这一点不甘心的这种心情。

所谓应试，那种不甘心是很重要的。

关于成长知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么渺小。

知道打架时让人变强大的方法吗？

首先要知道自己的弱点。

没有受过挫折的人很容易被打倒。

碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。

要忍耐到直至碰壁。

“进了东大就等于人生成功了”，这样想的家伙们，知道站在你眼前的人是从东大毕业的瞬间就觉得会有自卑感的人，都是些下见的人。

这是因为全日本大半的人都不敢接受挑战，把东大当作一道跨不过去的墙。

随便就麻痹自己，随便就放弃，然后随便就产生自卑感。

成功的人本来就有才能，自己本来就是个平凡的人，再怎么努力也是没用的，这些东西到底在多大程度上束缚了一个人啊！

在这个世界上没有跨不过去的墙啊，所以，你们无论做什么的时候一定不要抱有“我做不到“”这种观念。

跳高的时候不是要先蹲下然后再跳起来的吗，这会成为强力的发条。

孩子们的成绩的提高也是一样的，先暂时落后一段，然后就成了强力的发条，这也会让人成长。

但是啊，这世界上不是所有的事情都能如你所愿，有样东西必定会成为你成功的绊脚石，知道是什么吗？

就是人的感情！

无聊的嫉妒、傲慢、偏见、迷恋都是绊脚石，压制住这些感情，权衡眼前的利益取舍，这就是胜负的关键。

只有成功才能开创人生道路，不管别人怎样把你当傻瓜，怎样被社会无视，只要拿出成果就会全部重新认识你。

只要通过这一场考试，就能使生活环境发生巨变，被一时感情冲昏而损失利益的只能称之为傻瓜。

输了就要骂得彻底点，因为人在刚失败之后不太容易听进去被人的话。

在这个世界上，和胜者数目相当的是败者，有考试合格的也有一样数目的甚至更多的不合格者，败者有败者的路，就是这样。

不知道挫折的人是经不起打击的。

只有对着墙撞得破破烂烂，之后再超越它。

这样的人才经得起打击，才能茁壮成长。

要是说了“怎么样都行”的话，也就是就此放弃，停止了试验。

要是对四周不带有好奇心的话，其他什么都不能掌握。

收集情报人生下来就无法选择周围的环境，周围环境有利或不利差距就出来了。

和没有电视机，不知道有用的情报，也无法得知有用情报，那些世界上每天过着艰苦生活的国家的人相比，你们站在多么有利的位置可别浪费了！

收集情报，让它变为对自己有利，然后再去拼。

这方面做的不好，肯定会输，考试其实就是社会的缩影。

所以战胜它，不是赢考试，而是赢社会，开辟生存的道路！

鸡汤热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。

这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。

加油，只要加油就一定能实现梦想。

不管是谁，只要努力的话，脑子一定会变聪明的。

可以想“只有一年的时间了”，但同样可以认为“还有一年的时间呢”。

只有赢才能拓宽道路。

恐吓不允许有失败，要是失败的话，会让你们后悔的！

100分满分测验，得100分以外的都是垃圾。

别自我陶醉，99分都和0分是一样的。

满分以外就没有意思。

大家好，我是装文艺的2B青年笔芯，今天想跟大家聊一部非常应时应景的经典日剧《龙樱》

故事是酱紫的话说在日本有一所叫做龙山中学的私立高中，教学水平之差是远近闻名，学生的平均偏差值是36，建校以来的升学率只有可怜的2%。

名声稀烂加上经营不善，很快就面临倒闭，大厦将倾之际，被委托办理破产事宜的律师樱木建二就闪亮登场了。

剧中设定呢，樱木是个贫穷的三流律师，但是阿部宽却把他演成了霸道总裁。

他决定成立一个东大特训班，并扬言在第一年就培养出5个东大生，帮学校起死回生。

曾经是飞车党老大的他，行事风格雷厉风行，上来就撂狠话，而且是戳心窝子的那种狠，就像一记重锤，把这帮熊孩子脆弱敏感的心墙，砸了个稀碎。

其实我觉得，这些话放在今天来说，也还是很有道理，现实其实一直都很残酷，而樱木老师也指明了一条出路，只不过——

我估计他对颜值的衡量大概是以我为标准吧

为了兑现夸下的海口，樱木老师找来了四个世外高人般的教学奇才，并在教学过程中采用了一些特立独行的教学方法。

比如数学，既有结合游戏的趣味学习。

也有传统的填鸭式教学

用唱歌方式教英语单词和语法

而这个长得像爱因斯坦的物理老师则用漫画形式帮助理解抽象的物理定义。

而我最欣赏的还是国文老师，用小黄书当教材，一下子就让学生们喜欢上了枯燥的古文。

其实我们读书那会儿，班上不少男同学就采用过这种方式自学日语，还特别用心的按“高考必备一百句式”“化学元素周期表”一个一个命好了名，只可惜高考不考。

而剧中还出现了很多类似的考试对策，其中很多技巧，比如记忆树之类的，的确能运用到学习中去。

只是一千个人眼里有一千个哈姆雷特，就我个人的片面的主观的不成熟的眼光看来，这部剧似乎除了考试，可能探讨的是另外一点：高考 究竟 意味着什么关于这一点，我觉得可以从特训班的几个同学身上掰扯掰扯，我把他们分为三类

第一类是山下智久饰演的矢岛，父亲欠债出逃，为了抵债，和妈妈一起把家里能卖的东西都卖了，连心爱的小号也没能幸免，还在卖小号的过程中，被黑心商人坑骗。

以及长泽雅美饰演的水野，也是矢岛的青梅竹马，家里开了个小酒馆，父亲去世后，全靠母亲支撑。

他们俩如果按部就班走下去，不出意外的话，一个只能混迹在社会打零工还债，一个则在酒馆陪酒赔笑讨生活，然后波澜不惊的在社会下层过完这一生。

我读书那会儿，其实流行过一种读书无用论的说法，还能搬出韩寒退学、比尔盖茨退学、郑渊洁让儿子退学各种事例。

年少叛逆且无知的我想当然的觉得，哦，原来不读书，也可以有出息的，甚至还真的在课堂上提出要休学出去流浪。

完全忽略了人家家里有矿，而我家只有矿泉水的真相。

而踏入社会才知道，学历确实不比能力更重要，成功的因素也包括许多许多，但对于大多数人来说：高考是才每个人都能抓住的改变现状的机会。

哪怕说上大学只不过是换个地方打游戏，我也是建议你考好一点的大学，毕竟大城市网速比较快。

第二类则有小池彻平饰演的绪方，家境优渥，起初只是因为矢岛退出乐队，无所事事才加入学习。

以及沙耶子饰演的小林，她有着考上东大后成为成为偶像明星的理想。

还有中尾明庆饰演的奥野，总是喜欢傻笑，事事都让着在秀明馆高中读书的弟弟。

和矢岛、水野相比，他们没有物质上的的困窘，却有同样的困惑，那就是被人贬低和看不起。

绪方被父亲看不起，小林被明星好友看不起，奥野被弟弟和家人看不起。

哪怕事实是奥野弟弟打了人，警察也毫不犹豫的逮捕了绪方，因为进入了龙山中学，所以就被打上了笨蛋和坏学生的标签。

他们加入特训班，就是想努力考上东大，向所有看不起他们的人证明自己可以。

或许也许大概可能还有一些其他无关紧要的理由

生活里其实不缺乏像他们一样的人，憋着一股气，想做出一番成绩。

却又收到周围太多太多负面的消息：这样不行，那样不切实际，这样做了没用，人就该认命。

结果在犹豫不前中蹉跎了岁月。

小时候听过一个童话故事一匹小马驹想过河，不知河水深浅，松鼠说千万别过 会淹死；老牛说随便过，刚没过蹄子。

它犹犹豫豫，最终决定亲自试试，结果发现水不深不浅，刚好到大腿位置。

道理就是这样，你想过河，自己不去试试，怎么知道过不过得了呢？

不要掩饰你的野心，为了梦想撞得头破血流的样子，比吊儿郎当畏缩不前的模样，要帅气得多。

而最后一类，则有点不一样。

她是新垣结衣饰演的香坂，剧里边是矢岛的女朋友，剧外则是我老婆（超大声）

起初只是因为矢岛和水野都参加了特训班，所以也跟着掺和进来。

就像樱木老师在给众人灌鸡汤时，吐槽的不知道该说她什么好。

我开始也没太弄明白，她究竟是靠什么动力坚持到底的。

直到她最后的一席话，让我有了些似是而非的感悟，也许香坂这个形象，才是我们大多数人的写照。

没有那么迫切的生活压力，有目标和梦想，却没狂热到非实现不可的地步。

更多的是迷茫，和对未来的不确定。

我们都是从幼儿园开始上学，上学占据了我们人生四分之一甚至更多的时间，可是有多少人思考过自己上学究竟是为了什么呢？

“不知道，爹妈安排的，别的小孩都在上，为了考大学…” 如果答案是这些，那么意味着你依旧被这个世界推来推去，没有形成自我的意识。

当然本来人生的方向，就不是哪天一拍脑袋能明确的，所谓的未来一切皆有可能，也不是如天方夜谭般随便臆想的。

尽管未来是虚幻的，可要实现却应该和具体的个人的品性结合，都是要在经历过，反思过，才明白自己的人生到底该怎么过。

剧中的香坂，意外的加入到特训班，努力了一年后，可能最大的收获并不是考上东大，而是在这一年的具体的行为中，在思考了自己和社会、和他人的关系后，摸索出自己的人生。

也就是说，高考的另一层重要性，即让学生在真实的经历中认识到自我。

对于什么是好的生活，形成了一个自己的评判标准，不管是金钱也好，长相也罢，那都是正确的。

所以，从这个角度去理解，我们就能够明白，为什么一开始樱木老师那么强调上东大，却在最后说出上大学不是唯一正确的路这番自相矛盾的话了。

而这也是最后我想说的，高考很重要，非常重要，它值得你抱着只要学不死就往死里学的心气全力以赴。

但努力过后，结果不一定尽如人意，请不要丧气，因为考试的正确答案只有一个，但人生却不是，高考是转折点但不是终点，做出正确的决定，一切才刚刚开始！

"人生是不同的，人生有很多答案。

不管上不上大学，最后的结果都是不同的。

不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。

所以你们要努力生活下去。

你们要做出自己的可能性。

所以要努力。

你们一定要做得到。

" —— 樱木老师这段话真是道出了人生的真谛，人生真正的意义。

我们要把握住自己的人生，创造属于自己的可能性，不要畏惧努力，不要畏惧失败，不要否定自己的想象力，只要喜欢，希望，那么就昂首狂奔吧！

谁说笨蛋就不可以变聪明？

谁说恐龙就一定成剩女？

只要肯努力，一切都会改变。

那么，不用再犹豫，放手一搏，然后面对迎面而来的狂风暴雨。

龙樱这部校园励志剧，是非常值得一看的，尤其对于刚上高中阶段的朋友更为适合。

好的励志片真的可以改变人很多，建议大家有空看看，很值得收藏的校园励志日剧。

公元2005年被誉为“日剧黄金年”，在这一年里播出的日剧质量之高令人惊骇，以至于后来影响极大的《野猪大改造》当年在日本的收视率排名只是偏下而已。

而今天，在看完这部《龙樱》之后，我终于把那年最经典的三部剧——也是我目前为止看过的全部日剧——补完了：《一公升的眼泪》（2007.7）、《野猪大改造》（2010.1）、《龙樱》（2010.5）。

下面要说的就是《龙樱》。

奇怪的片名来自于故事的发生地“龙山高中”和男主角“樱木”律师。

剧情其实很简单：私立龙山高中是个烂校，学生的偏差值只有36（“偏差值”是日本对学生成绩的一种量化标准），由于生源连年减少濒临破产，因此债权人派樱木律师来清算财产。

但樱木律师却有个重振龙山高中的惊人计划：1年之内，要让这所“笨蛋”学校的5名学生考上日本第一大学——东京大学！

并以此为广告，吸引生源。

试想，偏差值36的笨蛋都能考上东大，还有谁考不上呢？

于是，“特升班”成立，经过一番波折，学生和老师到齐，热血拼搏开始。

其实这种剧情从第一集就能猜出大概的结局，所以它不可能是靠情节取胜的。

那是什么让这部剧在豆瓣19981人的评价中拿到79.3%的好评呢？

其一是台词造成的价值观冲击（主要来自于樱木老师），其二，则是被那种钻营的力量震撼。

有关台词，可以去看http://goo.gl/N6R8的总结，就不列举了。

总结一下这些台词的中心思想就是，社会是现实的，你必须要面对，要理性对待；不凭努力跨越别人制定的规则，就只能一辈子被愚弄。

而钻营这点，则是我想重点说的。

会想起“钻营”这个词，是因为朋哥的同名日志。

原文摘录：“时刻让自己以最优化一个工程的眼光去钻营锻炼身体这个事儿。

其实何止锻炼身体需要钻营，大到人生职业规划，小到Windows任务条到底横着放还是竖着放，放左边右边还是中间（这关系到工作时每分钟脖子扭动的次数以及鼠标是否需要精确移动到某个区域等等许多问题），都需要钻营。

”1年内让初中数学百题都做着吃力的学生考上东大，有秘诀吗？

有的，这个秘诀正是钻营。

事无巨细。

每天的时间表要最优化、菜谱要最营养化、每一阶段要做什么都事先规划好、研究东大的历年试题、分数线、报考人数、分析哪些科目需要适度放弃、哪些需要重点掌握、历史课的“知识树”要分工做最后共享最节省时间、规划好拿到试卷后先做现代文还是古文、不会的题目是写上公式还是直接跳过、考试时不同部分的时间分配……就像我写过的，不能把考试当做考试，要把它当做一种博弈游戏，你时刻想着的决不能只是公式和知识，你一定要让自己的努力最优化、让每道错题的用处最大化、让你每次考试时在规定时间内能捞到能力所限范围内最多的分数。

会的不多不要紧，基础不好不要怕，你没必要面面俱到，更没必要为难题提高题抓狂，因为对应试制度的一番钻营之后我们居然发现，只要你保证把基础的题目做好、做对，成绩就足以跻身牛逼人士之列。

在考试制度下，绝不要想“学习知识”。

转化不成分数的知识是没用的知识。

甚至同样能转化成分数的知识，能转化得多的就该花更多时间巩固。

这些道理，你不去钻营是体会不到的。

在应试这个问题上，必须保持绝对的实用主义，收起一切理想主义——而这也正是剧中的樱木老师让人最触动的地方。

想我大学时候就是忘掉了这点，居然一直在思考“我学到了什么”——扯淡嘞！

如果我也能一直保持钻营的状态，鹿死谁手尚未可知啊。

不过这就是题外话了。

而其实，就像朋哥说的，生活处处需要钻营。

钻营是一种生活态度，它不是变态心理，而是一把神奇的钥匙，通向东大，通向SJTU，通向IEEE，通向……千万不要小看了这钻营的力量。

从日本二战战败后的废墟瓦砾到1978年美国人写的《日本第一（Japan as No.1）》成为当年的畅销书，除了美国援助支持这个外因，日本人那天下闻名的钻营功力正是绝对的主因。

让我们正视这看似可笑的、精神病似的、变态般的钻营。

拿破仑说过这么句话：“从可笑到伟大，只差一步。

”-其实还得再补充两个我比较认同的观点。

首先，樱木老师说“竞争有利于进步”，我猛点头。

剧中的6人笨蛋团在英文作文对决中击败了美国归国学生，除了对判分制度（减分制，无错即是得分，写得复杂反而出错）钻营得透之外，另外的原因就是这句话。

当年RDFZ的气氛绝对在无形中提升了分数。

而且若干人一起努力的感觉和一个人玩儿命的感觉完全不同。

其次是樱木老师说“脑中空空的人更容易考上东大”，这个出人意料的结论我却也心领神会。

其实类似的表述在剧中不止一处。

简而言之，我觉得“期待”特别重要，正因为自己过去成绩不好，因此特别期待用功努力之后的自己能达到什么高度，如果老师能调动起学生的这个念头，基本上其他的动员就不用做了。

--最后要说的是，三部顶级日剧也分别出现了三个顶级美女：泽尻绘里香、堀北真希、长泽雅美。

我实在无法用语言形容了，当年这3个人都是18岁左右的年纪，还都演高中生，这漂亮得简直要冒泡儿啊。

看到有人说长泽演技不好，我忍不住提一句：至少在这部剧里，她的演技是令人称赞的。

真正演技不好的应该是堀北。

这话本想在微博说，但我有个follower是堀北真希的铁杆fan，所以还是算了=.=

不知道樱花里是否有龙樱这个品种，我的理解是龙樱的龙是指那所有名的濒临倒闭的龙山高中，樱指樱木建二改变了龙山，就像樱木所说：让这株龙樱成为龙山的永远标志。

当他试图在龙山校园中心栽种那个樱树，并说这就是龙樱时，我想樱木已经在思考找一种龙樱精神来重建这所学校，重建这些已经失去目标的学生的斗志。

说起日剧《龙樱》，应试教育的话题就不能不提，日本和中国一样应试教育根深蒂固，记得看过一个电视节目访问随父母工作到德国上学的中国小孩，被问到想不想回国完成学业，答案不说大家也知道，原因也很简单，觉得自己跟不上国内的应试教育了，害怕那种强烈竞争的环境。

为了挤入较好的学校，现在的家长们从幼稚园开始操心，进最好的幼稚园、最好的小学，然后最好的初中，再来是最好的高中，最后目标是最好的大学。

一切以分数为指向。

家长们如此追捧好学校，甚至为了有好学区，不惜换房、换城市，为进升学率高的学校煞费苦心。

我们常听到的衡量学校好坏的标准是每一年有几个上清华北大的学生，如同日本以进东大人数来衡量高中好坏。

以上是社会的一个现象，可以称之为名校的魅力，也可以直白的说应试教育的现状。

在这样的应试教育环境下，有那么一些人挤不进名校的学生，似乎人生已经被确定了，无可奈何的接受而已，在正值奋斗的年纪，未来似乎说有无限可能，但也似乎没有什么可能。

《龙樱》所带来的龙樱的精神，就在打破这种无可能的状态，它并不试图改变应试教育这个制度，不试图阐释应试教育的陋弊，制度不好，我们知道，但要彻底改变也不是当下可以实现的，它的意义在于理清在这样一个现实面前我们该如何面对的态度上，那些一开始被打上差学生烙印的孩子们如何改变自己。

更深的励志性在告诉我们可以靠自身的意志超越和战胜那些障碍。

这是一种态度，更是一种精神。

樱木不断用他金句子式的话打动人心，传达这种精神：“不是只有一年，而是还有一年。

”“你们一辈子都会输下去。

输就是被骗的意思。

再这样下去，就一辈子被人骗了。

这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。

但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。

这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。

”“知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么弱小。

”“没有受过挫折的人很容易被打倒。

碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。

”“要忍耐到直至碰壁。

”“热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。

这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。

”……我不断被这些话语所触动，直接的一针见血的话语有一股重锤的力量，觉得已经不仅仅是在谈论如何面对升学考试的问题，更多的在于面对现实的一种态度，而升学考试只是我们要面对一长串现实中小小的一环，在成长的道路上，我们要面对的更多。

阿部宽饰演由律师转变的教师樱木建二让人印象深刻， 日剧里的热血教师大家已经见得多了，不过樱木建二不是热血教师，他是个现实主义的律师，重振龙山的目的不过是想借此机会名声大振，并以此为契机赚大钱，进入顶级的事务所而已。

不过他用他现实主义的方式让学生面对现实的方法让人觉得直视自己的弱点有时更能鼓舞斗志，并让学生们相信靠自己努力争取一种可能，将一种无可奈何接受人生命运安排的态度改为勇于争取自己想要的人生。

不管最终有没有考上东大，至少对于自己的未来有一个更加坚强的信念和勇气。

就像他所说的“入学考试的正确答案仅仅只有一个，如果这个答案没有找到，那就会失败，这是很严峻的，但是，人生不一样，人生里有很多正确的答案，继续读大学是对的，不去也是对的，追求运动，追求音乐，为了朋友放弃休息，还有为某人尽一分力，这些都是正确的，……所以你们以后的人生要坚强走下去。

你们不要否定自己的可能性，考上的和没考上的，你们都要挺起胸膛走下去！

”

<龙樱>^^^^^真是部振奋人心的好剧,我要是在学生时代看了这部剧,一定能有更大的收获。

不过现在也不算晚：）主题就是：永不放弃的人生^^^^^^^简单记录下让我印象深刻的那些话，作为自勉！

* 一直怀着不甘心的心情，考东大（或者其他）就会很容易了。

* 忍耐，直到撞墙为止。

（不要轻易放弃）* 别哭，这是“你”的人生。

* 当断即断。

（不要把时间浪费在无聊的小事上）* 正确解读。

（注意每件事物隐含的信息）* 考试（工作），是和别人的对话，也是和自己的对话。

（不要受环境和别人影响）* “不知道”是一件多么可怕的事情。

(保持好奇心去了解学习事物和知识）

日剧的表象能力强大到了令人震撼的程度，原本看似枯燥的高考学习故事，都可以拍的如此热血沸腾，也许全世界也就只有日本可以做到。

日剧虽然一向青春飞扬，齐聚流行与时尚，但又从不放弃褒扬鼓励社会主旋律的故事情节。

对于高考的社会性问题，日本同中国一样成为绝大多数青年人的最重要的成人礼。

也许当代日本社会足够多元化到通过多种渠道通向成功，但是同具有儒家思维和东方式社会体系的日本社会同样是看重读书求仕。

“万般皆下品唯有读书高”的古语不但烙印在中国社会的方方面面，也深刻的影响着与我们一衣带水的近邻。

同样的应试教育的枯燥乏味，无法唤起青少年们学习的热情，而且应试教育的弊端也一目了然，但也正像剧中的樱木老师所说“当今日本唯一所剩的公平权力就只剩下考试劝了，只要考上了名牌大学就可以改变一切”。

看似枯燥的剧情，实则穿插讲述着剧中每个考生特殊的人生，大家都想通过高考改变自己的一生，摆脱别人对自己“笨蛋”的蔑称。

从剧情中讲述的内容来看，该剧是在鼓励青年学子积极奋进，接受社会现实，通过考试来达到实现自我的目标，但是“龙樱”在宣扬“主旋律”的同时并没有采用简单、口号式的方法，而是从社会个人的生活实际中，从人类个性角度，说明考试的目的所在，没有回避考试的功利目的。

日剧是童话式的讲述现实故事。

在该剧的结尾，樱木老师没有完成5个人全部考进东大的承若，绪方、小林、水野都没有通过考试，失岛迫于家庭经济条件决定坚持自学成为律师。

故事的结尾，看着让人觉得真实可信。

同时，在全剧的最后，一方面，肯定通过高考可以改变一个人的人生轨迹，但是也认同，走不同的道路，但是经过努力也同样可以取得成功的人生。

全剧在高歌主旋律的同时也兼有对僵化考试教育机制的批判与对只有通过奋斗才能取得人生成功的精神的赞扬。

主旋律应该是这么唱的！

让人看着自然，贴近生活，真实可信，并能在潜移默化中使人认同，并不排斥多元的思维方式。

日剧的优秀编剧构思，可能正式我们广大的思想工作者需要虚心学习的地方！