热血教师

如果面对一群调皮捣蛋，不求上进，蔑视师长的学生，我将要怎么办。

我想这是每一个即将成为老师的师范生有必要且必须思考的问题。

不只是因为要为将来遇到可能的情况做准备，而且可以从中了解到作为一个老师真正的意义和体会到深刻的教育方法。

因为在最糟糕的情况下，才能体会到教育真正的价值所在。

不仅如此，这部影片对于学校和家长的教育方式来说也有很深刻的意义。

是故我想从“老师”“学校”“家庭”三个方面来展开我的理解和感悟。

一、老师当我还是一个中小学生的时候，我讨厌班里甚至有些憎恶班里面表现很坏的同学，认为他们不遵守纪律，不尊重他人，行为轻佻叛逆，实在是缺乏家教，没有素养，甚至是无可救药，老师和学校应该好好修理一下他们。

现在我回想起来不免觉得有一丝丝好笑，因为我在上大学后反而成为了一个相对自由主义者，凡事也有我自己的看法，不再喜欢千篇一律和遏制思想。

行为也变得自主独立，因为人生观中越来越以“我”为中心了，想想那些所谓的“坏”同学可能是当时的自由主义先锋呢。

当然我不是在强调无组织无纪律，在一个集体当中特别是学校中一定的拘束和行为规范是很有必要的，就像即使是仁慈的克拉克老师依然在其班里颁布了若干不可触犯的规定，人毕竟是社会动物，必须有一定群体的规范。

电影中克拉克老师的学生显然过分，那么在面对学生过激的行为和思想的时候，作为老师一定要克制的情绪，不可以采取过激的反制行为，这是基本底线。

但老师的任务也不是忍气吞声，憋屈授课。

特别是作为一名班主任，很有必要去深入了解所谓“问题学生”所产生这种的行为和思想的深层原因。

这点在电影中表现得非常清楚，在班里面最活跃最叛逆的那个女孩子，在家里不得不承担抚养几个弟弟照顾家庭的重负；喜欢在街头涂鸦甚至做一些非法买卖的黑人男孩，在家里受到继父的鄙夷和家暴。

若我们单从学生在学校表现的一面来看，通常都会简单地判断这个学生品行有问题，只是在其行为上加以硬性约束，结果往往因为强大的阻力而适得其反，无法根本解决问题。

大人都知道相互之间要尊重对方的苦衷，又何况是对情感极易产生波动的孩子呢。

所以面对在校所谓品行和表现不好的问题学生，第一我们要保持克制，要理解学生之所以有这样的行为尤其深层内在的原因，理解学生的苦衷。

第二我们在条件允许的情况下要尽量去了解原因所在，可能涉及到学生的家庭状况（最可能的因素），情感状况（恋爱方面的影响），交友情况（结交不良青年）等等，了解到具体情况后，下一步都是要让学生的行为走向正轨，正轨就是真善美，而不是一些陈规陋矩和条条框框。

要让学生发现正面的事物，使其可以比较全面地来看待事物的两面性。

归结起来就是不抛弃不放弃。

不抛弃任何一个哪怕看起来无药可救的学生，相信每一个人都可以改变，每一个人都有其优点，每一个人都有其苦衷；不放弃任何一个了解学生影响学生的机会。

老师的作用并不只是传授知识和解答习题疑问，而是帮助每一个学生找到自我，走向正轨。

这首先就要求老师自己本身就要有很高的道德水平和教育素养。

所以说越糟糕的环境越可以体现教育的真正意义所在，越可以体现一个老师的水平高低。

二、学校值得注意的是，影片中的学校同样也是教育中相当重要的一环，作为教育的载体，学校是向全社会负责的机构。

一个学校教育体制的好坏会直接影响其学生的可持续发展水平。

譬如说影片中展示的，生活中也十分常见的分班制度，学校在推行的时候就要慎重。

这并不是抨击分班制度，其在世界范围内教育领域都很流行，说明一定有其可行性和有效性，我并不认为应该取消分班制度。

但是学校要在分班问题上要把握一个度，就是不能走极端。

在影片中相互对面的两个班，一个几乎是由好学生组成，另一个几乎是由所谓的坏学生组成，这样极端的分配方式显然在还处于青少年阶段的初中生是不合适的。

对于差班而言，一部分不想学习的同学趁机自暴自弃，破罐破摔，例如经常在班里戴嘻哈帽坐在桌子上的黑人男孩；还有一部分想学习，但是学习难以跟上的学生在这种环境下更加难以进步，例如影片中的印度裔女孩。

实际上就导致了整个班级中的恶性循环；另一方面，这对身处好班中的孩子未必就是一件好事，因为长期处于激烈竞争的环境下容易得不到鼓励而挫败，也有可能对差班的同学产生傲慢心理。

另外，我们在影片中可以留意到，在克拉克老师来到学校前，已经有数位老师被学生气走，学生们甚至以此为乐。

这不禁让人设想，若是没有克拉克老师，这个班级的命运会是怎么样，而全美又有多少个这样的差班，全美又能有多少个克拉克老师。

我的意思是，学校应该想办法从制度上弥补教师素质上的相对不足或者说能让教师可以得到更大程度上的发挥。

完善分班制度就是一方面，这样可以相对减轻教师的负担；适当地减少对教师的约束也是一个可行的方法。

三、家庭我们常说，父母是孩子最好的老师。

父母的言行举止，道德素养都很容易对孩子的性格和品德产生影响。

在影片中所有的坏学生都有一个让人感到遗憾的家庭环境，所以归根结底，基础道德教育的错误不在学校而在家庭。

而学校、老师的责任就是要尽量弥补这样的缺憾。

所以学校除了要在校内组织开展好道德教育工作，也要尽量深入到学生家庭，老师通过家长会，家访的方式尽量与家长们进行沟通。

而作为家长，更应该主动为孩子建立一个好榜样，提供一个充满爱的温馨的家庭环境。

作为家长，要尽量避免出现这样的不良家庭环境：首先父母尽量不要离婚一旦离婚，家庭的正常生活就被破坏。

这种打击对年幼的孩子往往比对成年的父母更加沉重。

加上生活缺乏照顾，情感上的需求得不到满足，孩子稚嫩的精神世界仿佛崩溃了，常表现为情绪低沉、抑郁寡欢、自卑感强、不合群、学习成绩下降。

二是父母认识不一致，同一家庭中如果不同的成人对培养下一代所持的态度不同，就会使孩子无所适从，从而失去方向性，增加随机性。

例如：孩子的母亲主张孩子继续上学，而父亲却坚持孩子辍学经商，为此经常吵闹不休，使孩子的情绪大受影响，从而导致学习成绩下降或积郁成疾；三是父母不惜钱物。

有的家长为了让孩子完成家庭作业或得高分数而给孩子钱或买昂贵的奖品，搞金钱、物质刺激，这无疑是一种贿赂，使孩子丧失内在的学习动力，为钱财读书，有害无益。

另外，父母不惜钱物，家庭装修豪华，追求吃喝玩乐，往往使孩子贪图安逸享受，不求上进；四是父母娱乐过度。

父母打牌成瘾，甚至废寝忘食，孩子的生活失去规律，在嘈杂的环境中难以安心学习，睡眠不足又影响次日的听课，自然会影响学习效果。

我曾经听过阎崇年先生在南国书香节的讲座，他谈到教育孩子最好的方式就是身体力行。

最典型的例子就是看书，如果家长想要培养孩子看书的习惯和积极性，就要以身作则，自己先看书，甚至是假装看书。

如果家长自己也是天天打麻将看电视剧，又怎么能使孩子想要去体验看书的乐趣呢？

如果家长自己经常在空闲时候在孩子面前读书，孩子自然而然会有样学样。

而且，家长谈吐博雅对孩子不也是有很大的教育作用吗？

结语对孩子的教育，绝不是一方面的事情。

作为一个老师，我们要想克拉克学习，不抛弃不放弃任何一个学生；学校方面，要注意给予孩子公平的学习环境和优化教育资源分配；在家庭中，家长应该以身作则，给孩子提供一个良好的家庭环境。

只有多方面一起努力，才能给孩子更好的未来。

觉得导演和编剧都有点敷衍了事,情节走的太快反而令最后的成功不那么令人信服,而且限制了Matthew Perry应有的表演水平,教室里和教室外的戏互相穿插反而显得很突兀,电影的主干是有了,但在情节的处理和表现上确实令人失望.

As a teacher in future, I always think about a question, how to be a good teacher. How to improve students' grades, how to make them like studying even though I did not enjoy it? As a student in a normal university, professors always told us that, you should make friends with students, you never be anger in front of students. It is you, teachers' fault rather than students fault when they do not like your class. You are the one who will influence students' life a lot. Therefore you should take the responsibility of the every word and action in class. Yes, as a student had been in high for four years, I bear their worlds in my mind, However, when i interned as a Chinese teacher and head teacher in a senior high school for an half and month, not only did i lost my temper in front of the whole class, but also asked several naughty students to go out of the classroom. i intended to rescue the so-called "worst student" out of hell, and ignited his passion of life, however, i gave up when he did not amend his behave a little after several talk i gave him; i gave up when i surrounded by enormous homework waiting for me to correct everyday. i just gave up and made a perfect excuse, it was out of my reach, there were too many students to care about everyone....How to be a good teacher? What the true spirit of an outstanding teacher? If teacher is so important in every student's early life, and if the attention of teacher can not be paid to every single student, what the teacher should teach their students? Which part of lecturing should be placed in the first priority, how to improve their scores, how to behave as a real educated human, or what?In fact, the true spirit of an outstanding teacher lies in respect and persistence, just like Ron Clark did in the movie.Respect means you should always accept what they do, where they are and the mistakes they always make and cannot be corrected at once. Of course, accept does not mean admitting their misbehavior and be blind to what they did. On the contrary, accept means you should not judge them by the set standard. Everyone is unique, so is every single student. The first scene impressed me is that Clark held a student out of a garbage bin, and told him that: see, you can learn something. Maybe that student can not learn as fast as everybody else, but he does can learn something in his own pace. Respecting students can also permit a teacher to break prejudices and make right learning planes according to the diversity of students. The excellent example of it is that Clark made a “crap pop song” to lecture the history of USA. Accordingly, accept where students are and what they can do now allows teacher to see what they can achieve in future, just in their own pace. Furthermore, an outstanding teacher will step further, he does not only accept what his students are, but also try to figure out what is the situation shaping them. Only in this way, Ron Clark can completely understand his students, and a teacher can comprehensive understand his or her students’ actions and feelings. Then the love or help can be appropriate and acceptable. What’s more, a respect teacher can find and seek the real potency inside his or her student. When even student’s parent is convinced of her or his child is a moron, an outstanding teacher still think she is a born leader. In this way, an outstanding teacher is the teacher who can always ignite the fire of hope in his or her student’s dark world.A famous teacher in china, Wang jinzhan once said, the difference between a good student and bad student lies in how many times they will repeat their mistakes. Therefore, another equally important spirit of an outstanding teacher is persistence. Not a day, not two or three days, it may take even half a year, a whole year to see their change, so an outstanding teacher must be patient. You should tolerate they do wrongly again and again only if they can make progress little by little. I think every teacher must experience the same “lost” as Clark experienced when nobody in class noticed you and obey your rule. They dare to challenge your authority and you feel irritated and finally lost your temper. I did, my tears was almost to burst. Under the situation, it seems that they are your enemy, and no one is in your side. However, when I was about to leave that high school, my class throw a farewell party to me. Watching some of them even cried for me, it is the first time I knew that they were not mean to something bad, they also did not know what to do when things were out of control. Another line touched me much is what the heroine said, you felt lost now, in fact, it is what they feel everyday, and that is where they need you.

看完《热血教师》，引发了我对什么样的教师才算好教师的疑问。

片中的男主克拉克与其他教师不同，他告诉学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。

他选择了教一个差生班级，这样的魄力和勇气在现在这个社会也实属难得。

令我印象最深刻的就是克拉克老师的不停家访。

家访让克拉克老师更深刻的了解到自己学生的情况，通过面对面与家长的交流，了解学生的生长环境。

通过家访，克拉克老师提出来“我们是一家人”的标语，使人感动。

克拉克老师班级的学生原生家庭存在很大的问题，我猜这就是提出“我们是一家人”的原因之一吧。

影片中的家访，让我感触颇深。

通过家访，可以有效解决学生在学校出现的一些问题。

通过与家长沟通，拉进与家长之间的距离，可以达到共同教育的目的。

时不时的上门辅导，了解家庭情况，才能更好地走进学生的内心世界。

虽然最后的结局仍然让自己眼眶湿润了，但整个电影血肉仍旧不算丰盈，是因为克拉克先生的执着和信念吸引着我，可在荣耀之后的故事没有充分地展现出来，也就是教育的真谛究竟是什么，那是作为教师的我们思考最多的东西。

或许奇迹教育的延伸阅读能够帮助我寻找答案。

至少，电影本身让我知道了信念的力量，不是能力高低或性格差异的问题，而是你愿不愿意去相信！

做卡帐做的心烦意乱。

从单位偷了伞出来跑到最近的网吧上网。

无意间就看到了这部马修派瑞主演的片子《热血教师》。

天晓得，网页上的影片链接的图片才不过邮票大小。

我竟然一眼就看见了。

然后开始狂喜。

迫不及待观看。。。

他还是那个样子一抬手一投足都带着喜感。

片子一开始和自己心仪女孩说话时也多多少少会跳出钱德式的幽默。

但是仍然被他的演技吸引认真地投入到稍微有些平凡的情节中一次又一次感动。

我想看这部片子的时候我更多的是做为他的FANS而不是一个认真地观影者。

虽然抱着这样的心态但是我仍然非常开心马修派瑞终于摆脱了《整九码》《整十码》那种既定的表演模式，这里的表现不温不火，既有为了孩子们刻意的搞笑又没有夸张到为了观众搞笑而搞笑。

我一直都是坚信他是演技派的人物。

这部片子坚定了我的这个信念。

特别是他在和为首的那个女孩发生冲突后，无助的站在雨中的纽约街头。

他用发颤的声音将经过告诉心仪的女孩时。

忍不住含泪。

我爱的马修派瑞啊！

很早以前第一次看《六人行》是在同学家里，而且是先看得第三季一下就爱上看了一个通宵。

从此开始疯狂收集。

不能免俗最早我也是心情随着瑞秋的感情而起伏。

但是渐渐的这个用幽默武装自己保护自己的钱德进入了我的视线。

爱上欲罢不能。

他的幽默，智慧，对莫妮卡的忠诚，对乔伊的友情，所有的一切都让我深深的陷入一种迷恋。

我爱你

《热血教师》，克拉克总是对教育充满着热情，他能看见每个孩子的闪光点，也愿意用足够的耐心和毅力改变这个班级的孩子。

整部电影我印象最深的画面就是校长与克拉克老师之间的对话，克拉克说：孩子们需要的你的尊重，需要的是我们所有人的尊重。

的确，那个所谓的最差的一个班，只是人们的一个先入为主的刻板印象，所有人对他们的评价都是差生，认为他们做什么都不行，所以他们自己也就自暴自弃。

而克拉克老师能够看到他们身上的优点，并且用了很好的方法让学生接受自己。

他想要让孩子们把这个班当做自己的家，把同学都当做家人，以后大家都会以这个大家庭为荣，发挥所有人的力量来摆脱“最差的班”这个无理的称号。

他一直鼓励班上的孩子，说我们可以，我们就是最棒的！

在最后的大考中，孩子们对自己没有信心，但是克拉克老师说：我们学习的目的可不只是为了通过那几个什么小小的考试，墙上贴着的每一条rules，都是大家的成就。

无疑，学生在他的教导下越来越好，我们追求的是长久的学习状态，学习方式，而不只是几张小小的试卷，几个分数。

当然，最后他们班取得了前所未有的胜利，这是克拉克老师与所有孩子努力的成果。

教育评价有很多种方式，而我认为所有的方式都是想要检验教育成效，促进学生继续努力。

最后，we are family的方式真的很好。

这部电影时间很短，跟上面提的那部不一样，他长在了我的泪点上，我多次为他泪目。

这一部电影则是平铺直叙，明明白白地讲述这位热血教师是如何带领一个被所有人放弃的班级走向不一样的人生。

他让我想起了我的高中数学老师。

数学老师在高二第一节课跟我们说：“我希望你们不要叫我数学老师，要叫我薛老师。

因为我希望我教给你们的不仅是数学，还有做人的道理。

” 在某种程度上来说，我的数学老师也是一个敬业的热血教师罢，方方面面，我竟说不出她有什么缺点，我现在还是很爱她。

说回这部电影，有人说clark老师像是开挂了一样，竟然真的就创造奇迹了。

尤其这还是根据真人真事改编的电影，不由得让人更加赞叹。

当然创造奇迹总是不容易的，他也付出了很多。

精力，金钱和爱。

他深入同学的生活，了解每一个孩子的脾性，制定一条又一条可能影响着孩子一生的规定。

他绞尽脑汁想着各种教育的方法，他跟他们打赌跳绳，他为他们唱起rap，他带病还坚持为他们讲课晕倒。

但，clark老师不是圣人，也会有想要放弃的时候，他也需要别人宽慰，虽然占的篇幅不多，但又添了一副真实感。

他给予了孩子机遇，肯定和希望。

为此，我热泪盈眶，却也在反思，如果有一天我当了教师，是否能做到他的十分之一。

大概，是不行的吧。

在上面这5个圈里面，我点了“力荐”。

当我很小的时候，我父亲是一个老师，他是在我们市里面的比较糟糕的一个学校，都是别的学校挑剩下的生源。

我常常听到我父亲在说他班上的孩子，说有些小孩根本就没办法教，成天调皮捣蛋，在社会上跟一帮混混混在一起，让他们自生自灭算了。

而我虽然没有那么糟糕，却也常常在当时市里面最好的学校的老师嘴里得到诸如“废人”、“你完蛋了”之类的高端词汇。

只因为我成绩往往排在年级倒数10名以内。

“你给我出去。

”这是我印象最深的5个字。

于是我常常在学校里漫无目的的游走，天气很好，那时候的空气污染好像没有这么严重。

因为我们市区并不繁华，所以街上车辆滑过空气的声音非常清晰：就这么“哗”的一下过去。

学校环境干净整洁，上体育课的孩子们在操场上跑步。

我就在学校操场旁的厕所里躲着，等着下课。

为什么我要躲在厕所里？

因为如果你在学校里游走的话，而且是“漫无目的”的，那就等于你脸上写了两个字“差生”或者四个字“赶出教室”，路过的老师或者是教工总要往你脸上多看两眼，一脸厌恶的深色。

于是我干脆躲在厕所里，等着下课铃声的响起。

时间却总是显得很漫长。

我不止一次的想过要把数学老师给杀掉，时间、地点、方式，我总是尽量想得很周详。

会出现什么情况我努力全部考虑到，因为我还是不想被抓到，不想让父母知道他们的孩子杀了人。

但是最后总是因为换了数学老师而不了了之。

那时候我不知道什么叫梦，我觉得我的未来一片灰暗。

老师在我背后的窃窃私语，课堂上同学们的灼灼目光，总让我如芒刺在背。

后来我才知道，那是因为我尚对人们有美好希望，只是不知道希望原来承受起来这么艰辛。

在从初中到高中的6年中，我始终认为老师就是我们的敌人。

而这不是从一开就客观存在的，老师们从始至终不断在为这个信念添砖加瓦。

他们从来不看坐在最后一排的学生，他们从来不管在讲台两侧的孩子，偶尔有看到，也是轻蔑的眼光和嘲讽的口吻。

那时的我真是单纯，居然完全没有听出来，只觉得老师的笑话确实好笑，而且我是主角。

孩子我觉得是完全无害的一种动物，一个十几岁的孩子再少年老成也不会比一个三十多的成年人老谋深算。

但是为什么这些老师就不愿意给这些孩子一点点尊重？

或许他们认为不需要，一个孩子的尊重？

或许怎么看也不值钱。

所以克拉克老师是个单纯的人，他没有将这些价值量化，他只是觉得有付出就肯定有回报，知识不是空气。

知识看得见摸得着，一下吃不完就慢慢吃，总能吃饱。

而有知识，考试就不再是问题。

他更觉得，只要他给予孩子足够的尊重，孩子就一定会尊重他。

片尾还有克拉克老师的书出版了的消息，其实我并不看好这本书。

有方法，没热情，没用。

这是个悲哀的想法，我的想法一向很悲哀，我总是认为把事情想得足够糟糕，你就绝对不会失望，这是一个简单的计算题，正是我的数学老师教给我的。

学习从来不是单纯的学习，在一个班集体中，如果没有从整体上扭转班风，想要学生下功夫学习，无疑于缘木求鱼。

克拉克老师先从制定班规入手，给大家一个行为框架，要求大家在这个框架内活动。

如果有逾越这个框架的行为，立马去纠正。

在就餐的过程中，有人插队，克拉克老师开始利用班规，惩戒违规的学生。

克拉克老师在面对乱糟糟的班级时，表现出了极大的克制与耐心。

这也是一个老师成功的重要因素。

克拉克老师试图扭转学生的行为习惯，这个过程从来不是一帆风顺的。

因为家庭塑造了孩子的性格。

孩子在学校的行为习惯，是他在家庭里所做所为的翻版。

克拉克老师通过走访，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改变这些孩子的可能。

想要扭转他们在学校里的行为，虽然老师可以居中起到很大的作用，但他们能否在老师的影响下好转，仍有很大的偶然因素。

这个偶然因素，就是老师如何与学生相处。

克拉克老师的做法，为我树立了榜样。

在和这群混世魔王相处的过程中，克拉克也有身心疲惫、想放弃的一刻。

他向女友述说的自己的苦恼，女友鼓励他，使他重拾信心。

他回到课堂，用自虐的方式，展开课堂教学，终于打开了局面。

如果没有女友的支持，那群被上帝遗弃的孩子，可能又会沉溺在往日的一团乱麻里，无法超脱自己。